POZIȚII SPAȚIALE - planșe

Cum îi învățăm pe cei mici orientarea în spațiu? Planșe didactice gratuite cu „Poziții Spațiale”

Orientarea spațială și înțelegerea relațiilor dintre obiecte reprezintă pași fundamentali în dezvoltarea timpurie a copiilor. Fie că vorbim despre preșcolari care explorează lumea din jur, fie despre elevi la început de drum, noțiuni precum „în”, „pe”, „sub” sau „în spatele” pot fi uneori abstracte.

Cea mai simplă cale de a le explica? Prin imagini colorate, personaje simpatice și povești!

Astăzi vă ofer două materiale didactice vizuale, perfecte pentru a fi folosite la grupă, la clasă sau acasă, în activitățile zilnice.

Dacă v-au fost de folos aceste planșe, vă aștept în comentarii să îmi spuneți ce alte materiale v-ar ajuta la clasă sau acasă! 🚀

📌 Drepturi de autor

Acest material este realizat în scop educativ și este protejat de legislația privind drepturile de autor.

Este permisă utilizarea lui exclusiv în activități didactice, fără modificări și fără redistribuire comercială.

Copierea, reproducerea, distribuirea sau publicarea materialului pe alte platforme este interzisă fără acordul autorului.

Dacă materialul v-a fost de folos, m-ar ajuta foarte mult distribuirea link-ului acestei postări către colegi sau prieteni. Astfel, materialul poate ajunge la cât mai multe cadre didactice, respectând în același timp munca depusă pentru realizarea lui. Vă mulțumesc pentru susținere! 🌸

ALTE MATERIALE UTILE 

https://paunaramona83.blogspot.com/p/activitate-matematica.html

FIȘE DE LUCRU - FLOAREA SOARELUI

Pentru că natura ne oferă cele mai frumoase lecții de viață, am pregătit pentru cei mici un set de materiale didactice dedicate uneia dintre cele mai îndrăgite plante ale verii: floarea-soarelui.

Aceste fișe de lucru din sunt ideale pentru a le capta atenția copiilor, stimulându-le curiozitatea, spiritul de observație, dar și abilitățile motrice fine prin tăiere și lipire.

Pentru ca învățarea să fie completă și mult mai captivantă, vă recomand să începeți activitatea cu o poveste!

🔗 Resursă utilă: Am creat special pentru voi și planșele poveștii „Povestea Florii-Soarelui”. Puteți descărca planșele narative direct din această postare de pe blog (https://paunaramona83.blogspot.com/2026/05/povestea-florii-soarelui-dupa-tudor.html).

Mai jos găsiți fișele la rezoluție maximă. Dați click dreapta pe imagini și selectați „Save image as...” pentru a le salva și printa.

ALTE MATERIALE UTILE 

https://paunaramona83.blogspot.com/p/vara.html

POVESTEA FLORII SOARELUI după Tudor Pamfile (planșe)

Am pregătit un material vizual dedicat poveștii „Povestea Florii-Soarelui” – după Tudor Pamfile, potrivit pentru activitățile desfășurate la grupă. Materialul conține planșe ilustrate, realizate într-un stil cald, prietenos și atractiv pentru copii, astfel încât povestea să fie mai ușor de urmărit, de înțeles și de povestit.

Prin intermediul acestor imagini, copiii pot urmări mai ușor firul narativ al poveștii: fata de împărat care pornește în căutarea Soarelui, întâlnirea cu puiul ceții, apariția împăratului vânturilor, ajutorul primit de la împărăteasa norilor și transformarea finală în floarea-soarelui.

Planșele sunt potrivite pentru imprimare și pot fi plastifiate pentru a fi folosite de mai multe ori la grupă. Le puteți așeza pe panou, le puteți folosi în timpul povestirii sau le puteți transforma într-un joc de ordonare a secvențelor poveștii.

Descărcare gratuită:
Planșele pentru „Povestea Florii-Soarelui” pot fi descărcate gratuit de mai jos.

PLANȘE POVESTE

Sper să vă fie de folos la clasă și să aducă un plus de farmec activităților cu cei mici!

POVESTEA FLORII-SOARELUI

după Tudor Pamfile

Trăia odată o fată de împărat care îl îndrăgea atât de mult pe Soarele cerului nostru, încât a pornit în căutarea lui, fără ajutorul nimănui. Și-a mers cale fără capăt, ca și nădejdea ei fără sfârșit, că, dacă nu azi, măcar mâine, poimâine, răspoimâine, la anul, peste zece, peste o sută de ani, tot îl va putea întâlni.

Ajunse, într-un târziu, în miez de codru întunecos. Stând ea uluită și ostenită, aude un țipăt ascuțit. În vârful unui copac era un cuibar.

— Vino și mă apără, că mult bine ți-oi face!

Fata se sui în copac și văzu un puișor golaș care tremura de frică.

— Ce cauți tu aici, singur? întrebă fata.

— Sunt pui de balaur și am mai avut și frați, dar împăratul vânturilor mi i-a furat, iar pe mama a alungat-o. Stai lângă mine și mă păzește!

— Din ce fel de lighioană te tragi?

— Mama e împărăteasa cețurilor, negurilor și pâclelor. E mai mare peste nori și promoroace. Când plânge ea, curg ploile pe pământ, iar când se piaptănă, se aștern troiene pe câmpuri.

Nu trece mult și apare împăratul vânturilor, cu chip de balaur.

— Dă-te la o parte, să mănânc puiul ceții, iar apoi te voi lua să mergem amândoi pe pustiuri.

— Ba nu, vântule, nu-l vei mânca! Nu acum!

Vântul se opri, primind făgăduiala că, dacă va veni mai târziu, are să-i dea la ospăț puiul ceții.

Sosi la cuib și împărăteasa norilor, ca să-și vadă puiul, iar acesta îi povesti toată pățania.

— Cum să-ți mulțumesc? o întrebă ea pe fată.

— Du-mă pe tărâmul Soarelui, răspunse fata.

— Uuuu, drept să-ți spun, acum nu-ți pot îndeplini voia.

— Dacă-i așa, o să aștept și un an.

— Mă voi întoarce, zise împărăteasa și se duse.

După jumătate de an, veni iar împăratul vânturilor. Fata îi zise:

— Voi merge cu tine dacă o lași pe împărăteasa norilor să mă plimbe pe cer.

— Bine! O las să te plimbe!

Fata s-a și simțit luată de un nor și dusă până la scara cerului. Ce-i mai trebuia acum? O zi până la castelul de cleștar al Soarelui, ca să-și îndeplinească visul.

Dându-și seama de planul fetei, vântul trimise îndată veste mamei Soarelui că picior pământean se află în împărăția ei. Aceasta dădu veste în țară că cineva vrea să ajungă la feciorul ei.

Fata de împărat a fost prinsă și prefăcută într-o sămânță. Mama Soarelui a azvârlit sămânța pe pământ, să crească și să înflorească.

Așa a apărut o plantă a cărei floare seamănă la chip cu soarele. Din răsărit și până-n asfințit, floarea îl urmărește fără încetare, îl plânge de dor, dar de atins, niciodată.

LA CIREȘE de Ion Creangă (10 planșe)

🍒 Set digital: 10 planșe ilustrate – „La cireșe” de Ion Creangă 🍒

Transformă povestea clasică într-o activitate atractivă pentru preșcolari!

Setul conține 10 planșe color, realizate pe secvențele principale ale poveștii, ideale pentru povestire, repovestire, conversație, educarea limbajului și activități la grupă.

Planșele sunt potrivite pentru:

✅ grupa mică, mijlocie și mare

✅ activități de lectură după imagini

✅ repovestire cu suport vizual

✅ dezvoltarea vocabularului

📌 Primești: 10 planșe digitale, clare, colorate

📥 Format: digital, gata de descărcat și imprimat

🎨 Stil prietenos, atractiv pentru copii

Preț: 15 lei

Achiziționați planșele de AICI 

https://shop.beacons.ai/ramonap83/865d7a9b-0ccf-4463-b1c4-5859bd7ced99

🍒 „Cireșele sunt mai dulci când sunt dăruite, nu furate!”

Inițial, plata este estimată în dolari, însă la plătire poate fi convertită în lei, așadar poate fi făcută cu orice card din Romania

Sau mă puteți contacta la nr de whatsapp: 0768263162 

Joc senzorial: Ascultă și recunoaște!

 „Ascultă și recunoaște!” 

Forma de realizare: joc senzorial 

Nivel de vârstă: grupa mică 

Scopul activității: Stimularea percepției auditive și dezvoltarea capacității copiilor de a asculta cu atenție, de a recunoaște și de a denumi sunete familiare din mediul înconjurător. 

Obiective operaționale: 

La finalul activității, copiii vor fi capabili: 

• să asculte cu atenție diferite sunete; 
• să recunoască sunete produse de animale, mijloace de transport, obiecte sau fenomene ale naturii; 
• să asocieze sunetul auzit cu imaginea corespunzătoare; 
• să formuleze răspunsuri simple: „Este câinele.”, „Se aude trenul.”, „Plouă.”; 
• să respecte regulile jocului. 

Material didactic: înregistrări audio cu sunete familiare; laptop/telefon/boxă; imagini/jetoane reprezentând animale, mijloace de transport, obiecte sau fenomene ale naturii; recompense.

Desfășurarea jocului: 

Pentru început, educatoarea prezintă imaginile și le denumește împreună cu preșcolarii: câine, pisică, vacă, cocoș, tren, mașină, avion, ploaie, vânt etc.

Apoi se redă primul sunet. Copiii ascultă în liniște. Educatoarea numește un copil și îl întreabă:

„Ce ai auzit?”

Copilul răspunde printr-o propoziție simplă:

„Se aude câinele.” / „Este pisica.” / „Plouă.”

După formularea răspunsului, copilul alege imaginea corespunzătoare sunetului auzit și o așază pe panou sau pe măsuță.

Dacă răspunsul este corect, educatoarea apreciază copilul:

„Bravo! Ai ascultat cu atenție și ai recunoscut sunetul!”

Dacă răspunsul este greșit, educatoarea oferă sprijin:

„Mai ascultăm o dată. Oare cine face așa?”

Jocul continuă până când sunt recunoscute toate sunetele pregătite.

ALTE MATERIALE UTILE

„Așază-mă la căsuța mea!” - joc logico-matematic

https://paunaramona83.blogspot.com/2026/05/asaza-ma-la-casuta-mea-joc-logico.html

10 PROIECTE DE ACTIVITATE

https://paunaramona83.blogspot.com/2026/02/10-proiecte-de-activitate.html