PLANIFICARE SĂPTĂMÂNALĂ - MESERII

 

Materiale educative - Meserii

Tema săptămânii: „Ce voi fi când voi crește mare?” 

Rutine și Tranziții 

Rutine: „Suntem curați, suntem sănătoși” (Spălatul mâinilor, igiena personală); „Mâncăm tot din farfurie” (Micul dejun/Prânzul); „Singurel mă îngrijesc” (Deprinderea de a se îmbrăca/dezbrăca). 

Tranziții: Cântece și numărători adecvate temei: „Unu, doi, prin cartier noi mergem vioi”, „Trenul meseriilor”, „Bat din palme: clap, clap, clap / Am o cască pe-al meu cap”, Cântecul: „Brutarul face pâinea”. 

Luni: „Cine face și ce face?”  

ADP (Întâlnirea de dimineață): „Cui i-am mulțumit azi?” (recunoștința față de munca celorlalți – doamna de la bucătărie, îngrijitoarea, șoferul de autobuz).

ALA 1: 

• Bibliotecă: „Citim” imagini cu meserii diferite. 
• Artă: „Colorăm uneltele meșterului”. 
• Joc de masă: Puzzle cu meserii

ADE  

• DȘ – (Cunoașterea mediului): Observare: „Meserii cunoscute și uneltele lor”  
• DEC1– (Activitate plastică): Desen: „Cărticica mea cu meserii” 

ALA 2: Joc de mișcare: „Mergem ca soldații”. 

Marți: „Brutarul cel harnic” 

ADP: „Miros de pâine caldă” (Discuție despre importanța hranei). 

ALA 1: 

• Știință: „Din ce se face pâinea?” (Observare făină, drojdie, apă). 
• Joc de rol: „De-a brutarii”. 
• Bibliotecă: „Decorăm șorțul brutarului” (Antrenament grafic).

ADE  

• DȘ2 – (Activitate matematică): „Să punem colacii pe raft” (exerciții cu material individual – formare de mulțimi). 
• DEC1 – (Activitate plastică): Modelaj: „Covrigi și chifle pe tavă”. 

ALA 2: Joc distractiv: „Brutarul la cuptor” (Variantă a jocului „Țările”). 

Miercuri: „Doctorul, prietenul meu” 

ADP: „Cum ne simțim astăzi?” (Importanța sănătății). 

ALA 1: 

• Construcții: „Spitalul pentru jucării”. 
• Bibliotecă: „Spune ce face ....” (Exerciții de dicție). 
• Joc de rol: „La cabinetul medical”. 

ADE  

• DLC – (Educarea limbajului): Lectura educatoarei: „ Iepurașul Dănuț învață despre meserii ” 
• DEC2 – (Educație muzicală): Cântec: „La doctor”. Joc muzical: „Bate toba, bum-bum-bum”. 

ALA 2: Traseu aplicativ: „Ambulanța în misiune”

Joi: „Micii constructori și pompierii” 

ADP: „Ce facem în caz de pericol?” (Reguli de siguranță). 

ALA 1: 

• Nisip și apă: „Turnăm fundația unei case”. 
• Artă: „Mașina de pompieri” (Pictură pe contur). 
• Știință: „Cui îi aparține?” (Asociere unealta cu meseria corespunzătoare)

ADE  

• DOS1 (Educație pentru societate): Convorbire: „Apel de urgență-112” 
• DPM – (Educație fizică): Traseu aplicativ: „Pompierii la antrenament” (Echilibru, săritură, târâre). 

ALA 2: Joc de mișcare: „Fugi de foc!”.  

Vineri: „Moda și frumusețea” 

ADP: „Cum ne aranjăm astăzi?” (Autonomie și aspect îngrijit). 

ALA 1: 

• Joc de rol: „La coafor/frizerie”. 
• Știință: „Sortăm nasturi după culoare și formă”. 
• Construcții: „Podiumul de prezentare”

ADE  

• DȘ2 – (Activitate matematică): „Câte am folosit?” (joc didactic) 
• DOS2 – (Activitate practică): Colaj: „Tabloul meseriilor” (Lipire de materiale textile, ață, hârtie colorată). 

ALA 2: „Parada modei” (Copiii defilează purtând accesorii specifice diverselor meserii). 

🌍 Ziua Pământului: Activitate creativă

Se apropie Ziua Pământului și ce mod mai frumos de a marca această zi alături de cei mici decât printr-o activitate care îmbină creativitatea cu dragostea pentru natură?

Am pregătit un material special, conceput pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă, într-un mod tactil și vizual, cât de important este rolul nostru în protejarea planetei.

💡 Cum puteți folosi acest material?

• Imprimați pe o foaie cartonată pentru o rezistență mai bună.
• Colorați
• Decupați - o ocazie excelentă pentru a exersa motricitatea fină.
• Lipiți planeta peste palmele decupate pentru a crea un efect de relief 3D, sugerând că „susținem Pământul”.

🌿 Un mesaj pentru viitor

Scopul acestui material nu este doar de a realiza un obiect decorativ, ci de a iniția o discuție importantă. În timp ce lucrăm la acest proiect, vă invit să vorbiți cu cei mici despre:

• De ce este important să reciclăm?
• Cum putem economisi apa și energia acasă?
• Ce putem face în fiecare zi pentru a fi prieteni cu natura?

Vă invit să descărcați materialele de mai jos, să le folosiți la clasă sau acasă și să îmi arătați rezultatele! Împreună, putem crește o generație mai conștientă și mai responsabilă față de casa noastră comună.

Ai descărcat deja materialul? Lasă-mi un comentariu mai jos și spune-mi ce alte activități de Ziua Pământului plănuiești să faci alături de cei mici! 

22 aprilie - Ziua Pământului (planificare activități)

 

„Pământul, casa noastră verde”

I. ADP (Activități de Dezvoltare Personală)

• Întâlnirea de dimineață: „Dacă Pământul ar putea vorbi, ne-ar spune că...”

  • Salutul: Fiecare copil salută Pământul (o minge mare sau un glob pământesc).

  • Mesajul zilei: „Astăzi învățăm să fim prietenii planetei!”

  • Noutatea zilei: Apariția unui „Coș de gunoi trist” (care are amestecate hârtii și plastice) și a unuia „Vesel” (curat).

• Rutine: „Mâini curate, ape protejate” (discuție despre economisirea apei la spălat).

  • Gustarea: „Mâncăm sănătos, resturile le sortăm cu folos.”

• Tranziții:

• „Câte unul pe cărare, ocrotim fiecare floare!” (mers cadențat).

• „Unu-doi, unu-doi, strângem resturi după noi!” (recitativ ritmic)

II. ALA 1 (Activități Liber Alese - pe centre)

• Artă: „Pământul în palmele noastre” (pictură)

• Știință: „Sortăm și salvăm!” (joc de sortare a deșeurilor)

• Construcții: „Orașul verde” (clădiri înconjurate de parcuri)

• Joc de rol: „De-a ecologiștii în parc”

III. ADE 

Activitate integrată: „Suntem micii protectori ai naturii” (DȘ + DOS)

1. Domeniul Știință (DȘ): „De ce este Pământul supărat?” (Observare/Convorbire cu suport vizual)

   • Identificarea elementelor poluante vs. elementele sănătoase pentru planetă (aer curat, apă, păduri). Folosirea unui glob pământesc pentru a înțelege culorile (albastru = apă, verde = uscat).

2. Domeniul Om și Societate (DOS): „Cadou pentru Planeta Albastră” (colaj)

• Copiii vor lipi materiale reciclabile (capace, bucățele de ziar) pe o machetă mare a Pământului pentru a-i reda „frumusețea”.

IV. ALA 2 (Activități Liber Alese - Recreativ)

• Joc de mișcare: „Cursa reciclării” – Două echipe trebuie să transporte „deșeuri” (mingi de hârtie) dintr-un punct în altul fără să le scape, pentru a curăța „pădurea”.

• Joc senzorial: „Ce ne oferă pământul?” – Pipăirea unor elemente naturale (pietre, pământ, frunze, scoici) în săculeți textili.

ALTE MATERIALE UTILE

https://paunaramona83.blogspot.com/p/educatie-ecologica.html

ÎNVĂȚĂM SĂ RECICLĂM! - joc interactiv pentru copii

https://paunaramona83.blogspot.com/2025/04/invatam-sa-reciclam-joc-interactiv.html

Ziua Pământului 

https://paunaramona83.blogspot.com/2022/04/ziua-pamantului-22-aprilie.html

Ziua Pământului  - coronițe 

https://paunaramona83.blogspot.com/2023/04/ziua-pamantului-coronite.html

ZIUA PĂMÂNTULUI - banner

https://paunaramona83.blogspot.com/2023/04/ziua-pamantului-22-aprilie-banner.html

PLANIFICARE SĂPTĂMÂNALĂ - MIJLOACE DE TRANSPORT

Tema săptămânii: „Călători prin lume” 

https://paunaramona83.blogspot.com/p/mijloace-de-transport.html

🚂Luni: „Cu ce călătorim?” 

ADP: Întâlnirea de dimineață: „Bună dimineața, mici călători!”. Rutina: „Suntem politicoși în autobuz” (deprinderea de a ceda locul sau de a vorbi în șoaptă) 

ALA 1: 

Bibliotecă: „Citim imagini cu vehicule” – răsfoirea unor enciclopedii sau reviste cu mașini, avioane și vapoare. 

Construcții: „Garajul și parcarea supraetajată” – utilizarea cuburilor de lemn sau Lego pentru a crea spații de parcare. 

Joc de rol: „De-a șoferul de autobuz” – copiii își organizează scaunele ca într-un autobuz și simulează taxarea biletelor. 

ADE (DLC + DPM): 

DȘ (Domeniul Științe - Cunoașterea mediului): „Unde circulă?” - joc didactic https://paunaramona83.blogspot.com/2022/10/roata-mijloacelor-de-transport-joc.html 

DEC (Domeniul Estetic și Creativ - Educație plastică): „Mașina mea colorată” -dactilopictură sau pictură cu pensula. 

ALA 2: Joc distractiv: „Avioanele la decolare” – copiii își confecționează avioane de hârtie și testează care zboară mai departe. 

Tranziție: „Trenulețul muzical” – copiii se deplasează spre centrele de activitate formând un trenuleț și imitând sunetul locomotivei („Uuu-uuu!”). 

 

🏎️ Marți: „Pe roți prin oraș” 

ADP: Întâlnirea de dimineață: „Dacă aș fi o mașină, aș fi...” (exercițiu de imaginație). Rutina: „Mă spăl pe mâini după ce am reparat mașina”. 

ALA 1: 

Construcții: „Calea ferată pentru trenul de marfă”. 

Joc de masă: „Puzzle cu mașini” (https://paunaramona83.blogspot.com/2026/02/mijloace-de-transport-puzzle-online.html). 

Artă: „Modelăm roți din plastilină”. 

ADE (DȘ + DOS): 

DȘ (Activitate matematică): „Multe sau puține mașini?” – Formare de grupe după mărime sau culoare; număratul în limitele 1-5. https://paunaramona83.blogspot.com/2023/05/mijloace-de-transport-planse-cu.html  

DOS (Activitate practică): „Autobuzul vesel” – Colaj din forme geometrice (dreptunghi pentru caroserie, cercuri pentru roți). 

ALA 2: Joc de mișcare: „Garajele” (Copiii sunt „mașini” și trebuie să găsească cercul/garajul liber când muzica se oprește). 

Tranziție: „Zdupu-zdup, mașina merge-n hopuri!” (sărituri ușoare spre baie). 

 

✈️ Miercuri: „Sus, pe cerul albastru”  

ADP: Întâlnirea de dimineață: „Căpitanul de avion ne salută!”. Rutina: „Răbdarea este cheia” (așteptarea rândului la îmbarcare/gustare). 

ALA 1: 

Știință: „Ce plutește prin aer?” (experiment cu baloane și pene). 

Artă: „Avionul” – colorare și decupare pe contur. 

Joc de rol: „În aeroport” (check-in, verificarea biletelor). 

ADE (DLC + DPM): 

DLC (Educarea limbajului): „Avionul” (memorizare). 

DPM (Educație fizică): „Piloții în antrenament” – Mers în echilibru pe o linie trasată (aripile avionului) și săritura de pe loc. 

ALA 2: Joc distractiv: „Baloanele colorate” (menținerea unui balon în aer cât mai mult timp). 

Tranziție: „Zburăm ca avioanele, brațele sunt aripile!” (mers cu brațele lateral). 

 

⛴️ Joi: „Valurile mării ne poartă”  

ADP: Întâlnirea de dimineață: „Mesajul din sticlă de la marinari”. Rutina: „Suntem o echipă pe vapor” (ajutorul reciproc la strângerea jucăriilor). 

ALA 1: 

Nisip și apă: „Lansăm bărci de hârtie la apă”. 

Bibliotecă: „Semne grafice: Valuri” (pe nisip sau griș). 

Construcții: „Portul maritim” (din cuburi mari). 

ADE (DȘ + DEC): 

DȘ (Cunoașterea mediului): „Plutește sau se scufundă?” – Experiment cu diverse obiecte și machete de bărci. 

DEC (Educație muzicală): „Bărcuța” (învățare cântec) și „Furtuna” (joc ritmic cu palmele). 

ALA 2: Joc distractiv: „Marinari, aruncați ancora!” (copiii trebuie să țintească un cerc cu un săculeț cu nisip). 

Tranziție: „Mergem legănați ca barca pe valuri”. 

 

🚦 Vineri: „Micii pietoni și siguranța” (Recapitulare) 

ADP: Întâlnirea de dimineață: „Prietenul nostru, Semaforul”. Rutina: „Mă asigur când traversez holul” (atenție la ceilalți). 

ALA 1: 

Bibliotecă: „Citim semne de circulație” (album foto). 

Știință: „Sortăm jetoane: Ce e voie / Ce nu e voie în transport”. 

Artă: „Semaforul” (lipire buline roșu, galben, verde). 

ADE (DOS + DPM): 

DOS (Educație pentru societate): „Cum ne comportăm în autobuz?” – Convorbire cu suport intuitiv despre politețe și reguli. 

DPM: „Traseul aplicativ al șoferului atent” – Ocolire de jaloane, trecere pe sub pod, oprire la Stop. 

ALA 2: Joc de mișcare: „Taxi-ul” (în perechi, unul în spatele celuilalt, cel din față este șoferul, cel din spate pasagerul). 

Tranziție: „Mergem în pas de defilare, săptămâna e la final!”. 

CĂLĂTORIA ÎN TIMP - ATUNCI vs. ACUM - JETOANE

 ⏳ „Călătoria în Timp”: Cum le explicăm preșcolarilor evoluția lumii?

Te-ai întrebat vreodată cum îi explicăm unui copil de 4 ani că, pe vremea bunicilor, telefonul era fixat de perete și avea un disc pe care trebuia să-l învârți cu răbdare? Pentru cei mici, timpul este un concept abstract, dar obiectele din jurul nostru sunt dovezi vii ale schimbării.

Astăzi explorăm tema „Trecerea timpului și transformarea obiectelor”, o lecție fascinantă despre istorie, tehnologie și creativitate umană.

💡 De ce este importantă această temă?

Pe lângă faptul că le dezvoltă cultura generală, această temă îi ajută pe copii:

1. Să înțeleagă cauzalitatea - nevoile oamenilor duc la inventarea unor lucruri mai bune.

2. Să exerseze gândirea critică - compararea formelor, dimensiunilor și funcțiilor.

3. Să prețuiască istoria familiei.

Jocul „Atunci vs. Acum” 🎴

Am realizat un set de jetoane -  perechi de imagini care arată contrastul dintre epoci.

Descărcați materialul gratuit 👇

JETOANE ATUNCI /ACUM

📌 Drepturi de autor

Acest material este realizat în scop educativ și este protejat de legislația privind drepturile de autor.

Este permisă utilizarea lui exclusiv în activități didactice, fără modificări și fără redistribuire comercială.

Copierea, reproducerea, distribuirea sau publicarea materialului pe alte platforme este interzisă fără acordul autorului.

Dacă materialul v-a fost de folos, m-ar ajuta foarte mult distribuirea link-ului acestei postări către colegi sau prieteni. Astfel, materialul poate ajunge la cât mai multe cadre didactice, respectând în același timp munca depusă pentru realizarea lui. Vă mulțumesc pentru susținere! 🌸

ALTE MATERIALE UTILE

https://paunaramona83.blogspot.com/p/timpul.html