„Inima de stea” este o poveste magică despre legătura de neîntrerupt dintre un copil și mama lui. Eric descoperă, printr-un vis fermecat, că iubirea adevărată nu se stinge niciodată, ci strălucește precum stelele de pe cer. Cu ajutorul unei stele misterioase, el învață că, indiferent de distanță, inimile celor care se iubesc rămân mereu unite printr-o lumină invizibilă, dar puternică. O poveste emoționantă despre iubire, conexiune și magia legăturilor sufletești.
Descoperă magia poveștii „Inima de stea” prin planșele ilustrate!
Transformă această poveste emoționantă într-o experiență vizuală captivantă pentru cei mici! Setul de planșe ilustrate aduce la viață aventurile lui Eric și legătura specială dintre el și mama sa, prin imagini pline de căldură și strălucire.
✔️ Planșe colorate și atrăgătoare
✔️ Text accesibil pentru copii
✔️ Ideal pentru lectură interactivă acasă sau la grădiniță
✔️ Perfect pentru activități educative
Ajută-i pe cei mici să descopere că iubirea adevărată strălucește mereu, la fel ca stelele de pe cer! ✨
Constantin Brâncuși a fost un mare sculptor român, considerat părintele sculpturii moderne. S-a născut pe 19 februarie 1876, într-un sat numit Hobița, din județul Gorj, România. Chiar de mic, a arătat o mare pasiune pentru a sculpta din lemn, făcând forme frumoase din lucrurile simple de pe la casă.
Brâncuși a schimbat modul în care oamenii privesc sculptura. În loc să creeze opere care copiau exact ce vedeam în natură, el a ales să se concentreze pe esența și ideea lucrurilor. Astfel, arta sa este simplă, dar plină de emoție și semnificație. Multe muzee din lume, inclusiv în România, păstrează operele lui, iar în fiecare an, pe 19 februarie, se sărbătorește „Ziua Națională Constantin Brâncuși” pentru a-i aduce un omagiu.
Activitatea de lectură după imagini în cadrul activităților de cunoașterea mediului la grădiniță
1. Importanța lecturii după imagini
Lectura după imagini este o activitate specifică învățământului preșcolar care contribuie semnificativ la dezvoltarea cunoștințelor despre mediul înconjurător. În cadrul Domeniului Științe - cunoașterea mediului, această metodă este complementară observării directe și are rolul de a stimula curiozitatea, spiritul de investigare și gândirea logică a copiilor.
Prin intermediul imaginilor, copiii pot explora aspecte ale realității pe care nu le-au întâlnit direct, familiarizându-se astfel cu fenomene naturale, obiecte, ființe și relațiile dintre acestea. Lectura după imagini ajută la dezvoltarea percepției vizuale, a atenției și a capacității de analiză și interpretare.
2. Caracteristicile materialului ilustrativ
Pentru ca lectura după imagini să fie eficientă, materialele utilizate trebuie să fie atent selectate, respectând următoarele criterii:
Acuratețe științifică – imaginile trebuie să reflecte realitatea cât mai fidel, fără distorsiuni sau exagerări;
Adaptabilitate la vârsta copiilor – conținutul trebuie să fie accesibil și relevant pentru nivelul lor de dezvoltare cognitivă;
Claritate și organizare vizuală – trebuie să evidențieze elementul principal, să aibă detalii suficiente și să ofere o reprezentare corectă a temei abordate;
Impact estetic – culorile, proporțiile și compoziția imaginii trebuie să fie atractive și armonioase pentru a capta atenția copiilor.
3. Structura activității de lectură după imagini
Desfășurarea activității se realizează în mai multe etape, fiecare având un rol bine definit:
Pregătirea activității – se asigură condițiile necesare (aranjarea sălii, alegerea și expunerea imaginilor).
Introducerea temei – educatoarea prezintă imaginile și familiarizează copiii cu subiectul prin scurte explicații, poezii, ghicitori sau întrebări introductive.
Observarea și analiza imaginilor – copiii descriu ceea ce văd, iar educatoarea îi ghidează prin întrebări care stimulează gândirea logică, legăturile cauzale și dezvoltarea limbajului.
Interpretarea și sinteza – se pun în evidență concluzii legate de tema abordată, iar copiii sunt încurajați să facă asocieri și să exprime propriile opinii.
Activități complementare – pentru consolidarea cunoștințelor, se pot folosi jocuri, exerciții de asociere, desen sau dramatizări inspirate din imagini.
4. Tipuri de întrebări utilizate în lecturarea imaginilor
Eficiența activității depinde în mare măsură de modul în care sunt formulate întrebările. Acestea pot fi de mai multe tipuri:
Întrebări care stimulează observarea – „Ce elemente observi în imagine?”
Întrebări care stabilesc relații cauzale – „De ce crezi că oamenii udă plantele?”
Întrebări care motivează acțiuni – „Ce s-ar întâmpla dacă nu ar uda plantele?”
Întrebări de sinteză – „Ce anotimp crezi că este ilustrat în imagine?”
5. Concluzie
Lectura după imagini este o metodă esențială în dezvoltarea cunoștințelor despre mediu la vârsta preșcolară. Prin utilizarea imaginilor adecvate și formularea unor întrebări care stimulează gândirea, copiii sunt încurajați să exploreze, să analizeze și să formuleze concluzii, ceea ce contribuie la dezvoltarea lor intelectuală și emoțională.
Descoperă o poveste magică despre curaj, iubire și frumusețea interioară! „Legenda Lalelei Roșii” îi poartă pe cei mici într-o călătorie fermecată prin grădina primăverii, unde toate lalelele erau odinioară albe. Prin dorința sa de a aduce bucurie și lumină, o lalea firavă primește un dar special de la Soare și pasărea colibri – culoarea inimii, un roșu aprins și strălucitor.
Această poveste delicată îi învață pe copii despre puterea bunătății, importanța dorințelor sincere și frumusețea fiecăruia, dincolo de aparențe. Planșele ilustrate aduc la viață magia poveștii și sunt ideale pentru a îmbogăți activitățile educative dedicate primăverii.
Perfect pentru grădinițe, activități de lectură și decor tematic! 🌷✨
Inițial, plata este estimată în dolari, însă la plătire poate fi convertită în lei, așadar poate fi făcută cu orice card din Romania
Sau mă puteți contacta la nr de whatsapp: 0768263162
Descoperiți toate materialele mele educative într-un singur loc!
Am creat un spațiu dedicat resurselor educative pentru preșcolari, ușor de accesat și organizat pentru voi. Vizitați profilul meu pe Beacons și explorați videoclipuri, articole și materiale utile pentru educația timpurie.
Demult, demult, în grădina primăverii, toate lalelele erau albe ca fulgii de nea. Se legănau ușor în adierea vântului și se bucurau de razele blânde ale soarelui. Erau frumoase, dar visau să aibă și ele culori vesele, așa cum aveau fluturii, păsările și curcubeul după ploaie.
Într-o dimineață, Soarele a privit grădina și a întrebat blând:
— Dragi lalele, ce v-ar face fericite?
Lalelele au început să șușotească între ele.
— Eu mi-aș dori să fiu galbenă ca tine, dragă Soare! a spus o lalea.
— Eu vreau să fiu roz ca norii la apus! a adăugat alta.
— Mie mi-ar plăcea să fiu mov, ca cerul nopții! a spus o alta.
Dar într-un colț al grădinii, o lalea mică și firavă a rămas tăcută. Soarele a văzut-o și s-a apropiat.
— Dar tu? Ce culoare îți dorești?
Laleaua și-a plecat ușor petalele și a spus timidă:
— Eu… nu știu. Nu vreau doar o culoare frumoasă. Vreau să fiu puternică, să aduc bucurie oamenilor și să le încălzesc inimile, așa cum faci tu, dragă Soare!
Soarele a zâmbit și a hotărât să o răsplătească pentru dorința ei curajoasă. A chemat o mică pasăre colibri, care zbura peste grădini adunând cele mai frumoase culori ale naturii.
— Mică pasăre, adu-i lalelei un strop din culoarea inimii tale curajoase!
Pasărea și-a atins aripioarele de razele soarelui și a lăsat peste lalea o pulbere magică roșie, caldă ca o îmbrățișare.
Dintr-o dată, petalele lalelei s-au umplut de un roșu aprins, strălucind ca focul iubirii și al curajului.
Celelalte lalele au privit-o cu uimire și au spus:
— Ce minunată ești! Ai culoarea inimii, a soarelui la apus și a bucuriei!
De atunci, laleaua roșie a devenit simbolul iubirii și al primăverii. Oamenii o privesc cu drag în fiecare an și își amintesc că frumusețea adevărată vine din dorința de a aduce lumină în inimile celorlalți.
„Ghici cât de mult te iubesc” este o carte clasică pentru copii, scrisă de Sam McBratney. Este o poveste simplă și emoționantă despre iubirea dintre Iepurașul Mic și Iepurașul Mare (care poate fi înzestrat cu rolul tatălui, ori cu al mamei).
În poveste, Iepurașul Mic încearcă să-i arate Iepurașului Mare cât de mult îl iubește – întinzându-și lăbuțele, sărind cât de sus poate sau măsurând distanța până la lună. Iepurașul Mare, cu multă tandrețe, îi arată că iubirea lui este și mai mare. Cartea se încheie cu celebra replică:
„Te iubesc până la lună... și înapoi!”
🌟 De ce este specială această carte?
Exprimă dragostea într-un mod jucăuș și accesibil copiilor.
Îi ajută pe cei mici să învețe despre emoții și afecțiune.
Are ilustrații calde, care transmit blândețe și siguranță.
Este perfectă pentru cititul împreună, mai ales la culcare.
🎯 Mesaje importante pentru copii:
💛 Dragostea nu poate fi măsurată exact, dar poate fi exprimată în moduri diferite.
💛 Este minunat să spui și să arăți cuiva cât de mult îl iubești.
💛 Relațiile dintre părinți și copii sunt speciale și pline de afecțiune.
Este o carte ideală pentru grădiniță sau pentru momentele de conectare în familie.
Temă: Iubirea dintre părinți și copii, exprimarea sentimentelor
Activitate: „Inimioare cu iubire” ❤️
Materiale necesare:
✅ Foi colorate (roșii, roz, albe)
✅ Creioane, carioci sau lipici cu sclipici
✅ Foarfece
✅ Plicuri mici (opțional)
Cum procedăm?
1. Citim povestea împreună și discutăm despre iubirea dintre Iepurașul Mic și Iepurașul Mare.
2. Îi întrebăm pe copii: „Cum poți arăta cuiva că îl iubești?” (îmbrățișări, zâmbete, cuvinte frumoase etc.).
3. Confecționăm „Inimioare cu iubire” – copiii desenează sau scriu mesaje pentru părinți, frați sau prieteni pe inimioarele colorate.
4. Dăm „inimioarele” celor dragi – fiecare copil oferă o inimioară cuiva special.
Această activitate ajută copiii să își exprime emoțiile și să învețe despre importanța afecțiunii.
Ziua Internațională a Cititului Împreună (ZICI) este un eveniment global dedicat promovării lecturii cu voce tare și împărtășirii poveștilor. Este organizată anual de LitWorld și susținută de multe organizații educaționale din întreaga lume.
Ziua este marcată în prima zi de miercuri din februarie. În 2025, ZICI va avea loc pe 5 februarie.
Scopul evenimentului
Încurajarea lecturii interactive, în special în rândul copiilor
Crearea unei comunități globale de cititori
Promovarea alfabetizării și accesului la cărți
Cum poți sărbători ZICI?
Sărbătorirea Zilei Internaționale a Cititului Împreună (ZICI) la grădiniță poate fi o activitate magică pentru copii! Iată câteva idei distractive și educative:
1. Lectură interactivă cu voce tare
Alege o poveste captivantă cu multe ilustrații.
Folosește intonația și mimica pentru a face lectura mai expresivă.
Implică copiii punând întrebări despre poveste
2. Invitați speciali
Părinții, bunicii sau alți membri ai comunității pot veni să citească o poveste.
Poți invita un scriitor de cărți pentru copii sau un bibliotecar.
3. Povești dramatizate
Transformă lectura într-o mică scenetă.
Copiii pot juca rolurile personajelor din poveste folosind măști sau păpuși.
4. Picnic de lectură
Organizează o sesiune de lectură în aer liber, dacă vremea permite.
Copiii pot aduce pernuțe și cărți preferate.
5. Creați propria carte
După citirea unei povești, copiii pot desena și „scrie” propria versiune.
Adună desenele într-o „carte a grupei” pe care să o expuneți în clasă.
6. Cutia magică a poveștilor
Umple o cutie cu obiecte legate de mai multe povești.
Copiii extrag un obiect și ghicesc povestea, apoi o citesc împreună.
7. Maraton de citit
Stabilește un interval în care toate grupele din grădiniță citesc simultan.
Fiecare educatoare poate alege o carte potrivită pentru vârsta copiilor.
Aceste activități nu doar că vor face lectura mai atractivă, dar vor contribui și la dezvoltarea vocabularului, a imaginației și a dragostei pentru cărți!
„Nicolae și leacul secret”, scrisă de Păuna Ramona, este povestea doctorului Nicolae Paulescu, care și-a dorit să ajute oamenii bolnavi de diabet. Curios și perseverent, el a studiat mult și a experimentat în laboratorul său, încercând să găsească un tratament. După multe încercări, a descoperit insulina, un leac care i-a ajutat pe bolnavi să trăiască mai bine. Descoperirea sa a schimbat lumea, arătând că, prin muncă și dorința de a face bine, putem realiza lucruri extraordinare.
Pentru a prezenta inventatori români celebri copiilor de grădiniță, informațiile trebuie simplificate, povestite ca mici aventuri sau descoperiri și completate cu activități practice. Iată câțiva inventatori celebri și povestea lor pe înțelesul copiilor: